8月24日下午，软件学院在东主楼10区316会议室召开了教师课堂教学能力培训暨ABET课程评估专题会，邀请南京大学陈道蓄教授做了专题报告，介绍如何从操作层面理解和实施ABET的教学理念。本次会议由刘强老师主持，院长王建民、副院长张慧分别致辞，共有33位软件学院教师参加。

会上，张慧副院长首先致欢迎词，强调了ABET认证对学院发展的重要作用，并要求所有教师深刻理解ABET教学理念，不断提升课堂教学水平。

陈道蓄教授介绍了华盛顿协议的12条标准，详细解释了ABET认证的毕业标准，强调其核心理念是以学生为中心、目标导向和持续改进。围绕如何从认证操作实践中抓住标准的核心这个问题，陈教授指出要理解并能够完全“覆盖”标准要求，确实做到有“办法”自查，最终“达成”的结论能够“查有实据”。实现这些的关键在于将ABET的学习成效落实并覆盖到每门课，对每门课进行考核和评价；同时制定基于反馈的内部评价机制，通过制度化的内部评价机制发现问题并持续改进以达到既定目标。

对于学习成效的分解，陈教授给出了国外Rubrics的分解实例，学院将根据自身实际情况对学习成效进行指标点分解并覆盖。与此同时，陈老师对于该如何覆盖给出了意见和建议，并要求从三个方面实行转变，即从口号导向转向目标导向，从列举标志性成果转向证明要求的达成，管理机制要服务于持续改进，从而切实有效地提高教师的教学质量。

在陈教授讲解之后，老师们就内部评价机制的办法和指标点的制定等问题，与陈教授进行了交流和探讨。最后，软件学院院长王建民进行总结性发言，希望今后更多地开展教学研讨，不断推进课程改革。